Despre acest subiect
iulie–august · Subiecte și răspunsuri în același document
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Se încarcă profesorii disponibili…
Se deschide documentul PDF… Deschide PDF
Subiectul și răspunsurile sunt în același PDF. Afișăm documentul complet, cu toate paginile.
Facultatea de Pompieri · Academia de Poliție
Înapoi la arhivăiulie–august · Subiecte și răspunsuri în același document
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
1. Se consideră numerele reale și . Ordinea crescătoare a numerelor este: a) b) c) d) 2. Valoarea numărului natural n pentru care 1+2+3+...+n =105 este: a) 10 b) 14 c) 15 d) 210 3. Rația unei progresii aritmetice pentru care și este: a) 55 b) 11 c) 45 d) 9 4. Rezultatul calculului este: a) 1 b) -i c) -1 d) i 5. Valoarea numărului real m pentru care funcția admite punctul de minim V(-1,-4) este: a) 1 b) 4 c) -1 d) -4 Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑎 = 𝑙𝑜𝑔√3 27, 𝑏 = √40963 𝑐 = 11 + 6√2 𝑎 < 𝑏 < 𝑐 𝑎 < 𝑐 < 𝑏 𝑏 < 𝑐 < 𝑎 𝑐 < 𝑎 < 𝑏 (𝑎𝑛)𝑛 ≥ 1, 𝑛 ∈ 𝑁 𝑎2 = 5 𝑎7 = 50 1 + 𝑖 1 − 𝑖 224 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑥2 − (𝑚 + 2)𝑥 + 𝑚 + 1
6. Soluția ecuației este:
a)
b) 6
c)
d) 8
7. Soluția ecuației este:
a) 0
b) -1
c) 2
d) 1
8. Mulțimea soluțiilor ecuației este:
a) {0, 2}
b) {0, 1}
c) {1, 3}
d) {3, 4}
9. Numerele naturale de opt cifre distincte care se pot forma cu cifrele 0, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sunt în număr de:
a)
b) 40320
c)
d) 35280
Ministerul Afacerilor Interne
Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza"
Facultatea de Pompieri
CONCURS DE ADMITERE
Sesiunea 2024
ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE
ANALIZĂ MATEMATICĂ
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă.
Exemplu de marcare răspuns:
Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b
2𝑥 − 1 + 2𝑥 + 2𝑥 + 1 = 896
log2 7
log7 2
log2 𝑥2 + 2𝑥 + 9 = 3
9𝑥 − 4 ⋅ 3𝑥 + 3 = 0
78
22410. Fie ecuația matriceală: , unde Atunci matricea X este egală cu: a) b) c) d) 11. Pentru sistemul de ecuații are soluția: a) x = -2; y = 3; z =- 4 b) x = 1; y = 1; z = 0 c) x = 2; y = 3; z = 4 d) x = 1; y = -1; z = 0 12. Valorile lui x și y, pentru care egalitatea este adevărată, sunt: a) x =2 și y = -1 b) x =2 și y = 1 c) x =2 și y = -2 d) x =-2 și y = -1 Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑋 ⋅ 1 1 −1 0 1 2 0 0 1 = 1 0 2 4 1 5 0 0 2 𝑋 ∈ 𝑀3(𝑅). 1 0 1 0 0 1 0 0 2 1 −1 5 4 −3 15 0 0 2 1 10 1 0 0 3 2 −1 2 1 −1 3 0 1 −2 0 0 1 𝑚 = 2 𝑥 + 𝑦 + 𝑚𝑧 = 2 2𝑚𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 3 2𝑥 + 𝑚𝑦 − 𝑧 = 2𝑚 2𝑥 + 𝑦 4 𝑥 + 5 𝑦 + 2 = 4𝑥 − 5 4 7 𝑥 + 𝑦
13. Valoarea determinantului este: a) abc( b - c) b) (b +a)(c -a)( b - c) c) (b - a)(c -a)( b - c) d) (b + a)(c + a)( b + c) 14. Fie , atunci 𝑓'(𝑒) + 𝑓'(1) este egal cu: a) 0 b) e c) 1 d) -1 15. Fie Abscisele punctelor de extrem ale funcției f sunt: a) 1 și b) 1 și 2 c) 2 și -3 d) 4 și 5 16. Fie funcția , . Numărul punctelor de extrem ale funcției f este: a) 0 b) 1 c) 3 d) 2 17. Valoarea integralei definite este: a) e - 1 b) 1 c) e + 1 d) e Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑎 𝑏 𝑐 1 1 1 𝑎2 𝑏2 𝑐2 𝑓: ( 0; ∞ ) → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑙𝑛𝑥 − 𝑥 + 3 𝑓: 𝑅 → 𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑥3 + 𝑥2 − 5𝑥 + 2024. −5 3 𝑓: 𝑅 → 𝑅 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑥2 + 1 ∫0 1 𝑒𝑥(𝑥 + 1)𝑑𝑥
18. Fie funcția , definită prin . Dacă aria suprafeței delimitată de graficul funcției f , axa Ox și dreptele de ecuații x = 0 și x = a, cu a>0, are valoarea , atunci a este: a) -3 b) 3 c) 0 d) 2 Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑓: 𝑅 → 𝑅 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑥 − 𝑥 + 5 𝑒3 − 1 − 𝑎2 2 + 5𝑎
1. Un resort având constanta de elasticitate de 9 N/cm se taie în trei bucăți identice, care se leagă apoi în paralel. Constanta de elasticitate a sistemului obținut este: a) 0,81 N/m b) 81 N/cm c) 1 N/cm d) 100 N/m 2. Două corpuri cu masele și sunt legate între ele printr-un fir inextensibil și de masă neglijabilă trecut peste un scripete fix. Forța de apăsare pe axul scripetelui este: a) 30 N b) 2,5 N c) 15 N d) 20 N 3. În expresia matematică a legii lui Hooke: a) Forța este invers proporțională cu alungirea relativă b) Forța este invers proporțională cu modulul de elasticitate c) Forța este direct proporțională cu aria secțiunii transversale d) Forța este direct proporțională cu lungimea inițială 4. O ladă cu masa de 20 kg este tractată cu viteza constantă de 2 m/s pe o suprafață orizontală, coeficientul de frecare la alunecare fiind 0,2. Puterea dezvoltată de forța de tracțiune este de: a) 8 W b) 40 W c) 80 W d) 0,4 W 5. Asupra unui punct material acționează o forță F=10 N, un timp t = 5 s. Variația impulsului punctului material este: a) 0,5 kg m/s b) 2 kg m/s c) 500 kg m/s d) 50 kg m/s Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 FIZICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑚1 = 3𝑘𝑔 𝑚2 = 1𝑘𝑔 Δ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ Se cunosc: g = 10 𝑚 / 𝑠2 ; R = 8,31 J / mol ⋅ K
6. Rezultanta forțelor care acționează asupra unui corp variază cu distanța parcursă conform graficului din figura de mai jos. Lucrul mecanic efectuat în primii 6 m are valoarea de: a) 36 J b) 12 J c) 6 J d) 72 J 7. Notațiile fiind cele folosite în manualele de fizică, densitatea gazului ideal poate fi exprimată prin relația: a) RT/(μp) b) pT/(μR) c) pμ/(RT) d) p/(μRT) 8. Un gaz ideal închis într-un cilindru cu piston suferă o transformare astfel încât presiunea gazului crește cu 25%, iar temperatura scade cu 25%. În aceste condiții, fracțiunea din cantitatea totală de gaz evacuată din cilindru, astfel încât volumul să scadă la jumătate, este: a) b) c) d) 9. O masă de gaz m = 32 g de oxigen ( ), aflată inițial la presiunea și temperatura , este încălzită izocor până la dublarea presiunii. Oxigenul este considerat gaz ideal biatomic cu . Căldura absorbită în timpul procesului este aproximativ: a) 6,23 kJ b) 6000 J c) 6,23 J d) 623 J Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 FIZICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑓 3 4 1 4 5 6 1 6 𝜇𝑂2 = 32𝑘𝑔 / 𝑘𝑚𝑜𝑙 𝑝1 = 100𝑘𝑃𝑎 𝑡1 = 270𝐶 𝐶𝑣 = 5𝑅 2
10. Un gaz ideal monoatomic (γ=5/3) aflat în starea inițială la temperatura și volumul efectuează un ciclu termodinamic astfel: 1→2 o transformare izobară în urma căreia volumul crește de patru ori; 2→3 o transformare adiabatică în care volumul va fi de n ori volumul inițial; 3→1 o transformare izotermă în urma căreia gazul revine la starea inițială. În aceste condiții, n este: a) 32 b) 40 c) 4 d) 8 11. Un mol dintr-un gaz poliatomic aflat la temperatura și având , se destinde adiabatic până la volumul . Temperatura finală va fi: a) 500 K b) 200 K c) 600 K d) 400 K 12. Un motor termic funcționează după un ciclu Carnot. Gazul ideal cedează sursei reci jumătate din căldura primită de la sursa caldă. Dacă temperatura sursei reci este de 125 C atunci temperatura sursei calde are valoarea: a) 423 K b) 350 C c) 200 C d) 523 C 13. Intensitatea curentului electric ce trece printr-un conductor variază în funcție de timp după legea . Sarcina electrică ce străbate secțiunea transversală a conductorului în primele două secunde va fi: a) 18 C b) 9 C c) 12 C d) 3 C Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 FIZICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝑇1 𝑉1 (𝐶𝑣 = 3𝑅) 𝑡1 = 270𝐶 𝑉1 = 8𝐿 𝑉2 = 27𝐿 0 0 0 0 𝐼 = 6 − 1, 5 ⋅ 𝑡
14. Valoarea tensiunii electrice între punctele A și B, pe porțiunea de circuit electric de mai jos, este: a) 12 V b) 21 V c) 30 V d) 42 V 15. Două becuri (100 V; 40 W), respectiv (100 V; 60 W) conectate în paralel și alimentate la tensiunea de 120 V, funcționează la parametri nominali atunci când rezistența adițională introdusă în circuit are valoarea: a) b) c) d) 16. Pentru circuitul electric din imaginea de mai jos, format din rezistori identici cu R=10 Ω, rezistența echivalentă între punctele A și B are valoarea: a) 25 Ω b) 15 Ω c) 7,5 Ω d) 75 Ω 17. Dacă puterea transferată de generator unui circuit exterior este maximă, randamentul circuitului electric este: a) 75% b) 25% c) 50% d) 100% Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 FIZICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b 𝐵1 𝐵2 1Ω 2Ω 20Ω 0, 2Ω
18. Puterea furnizată de o sursă de curent electric unui reostat este de 36,8 kW. Energia electrică consumată în timp de 1 s este: a) 36,8 J b) 3680 J c) 36,8 kJ d) 368 kJ Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" Facultatea de Pompieri CONCURS DE ADMITERE Sesiunea 2024 FIZICĂ Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b
GRILĂ DE CORECTURĂ - Facultatea de Pompieri Concurs de admitere la Academia de Poliţie 'Alexandru Ioan Cuza' 2024 Numele: Prenumele: C.U.I. candidat: CNP: C.U.I. martor: Semnătură martor: Numele și prenume corectori Semnătură corectori 1 2 Disciplina Puncte în cifre și litere ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ Nr a b c d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 FIZICĂ Nr a b c d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Am luat la cunoştinţă că am obţinut puncte la ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ puncte la FIZICĂ Semnătură candidat
Răspunsuri directe
Pagina prezintă examen de admitere din 2024 pentru Matematică și Fizică, la Facultatea de Pompieri. Documentul este etichetat după instituție, facultate, program și tipul probei folosind inventarul public verificat. Consultă metodologia actuală a instituției pentru condițiile examenului viitor.
Da. Pagina include baremul sau răspunsurile publice asociate acestui subiect, afișate separat ori în același document atunci când sursa le publică împreună. Verifică fiecare rezolvare după ce ai terminat varianta și urmărește exact criteriile de punctare indicate de instituție.
Rezolvă documentul fără ajutor și respectă timpul prevăzut de metodologia examenului. Corectează cu baremul disponibil, marchează capitolele unde ai pierdut puncte și repetă exerciții similare. Compară apoi cu alte probe din aceeași facultate și confirmă programa curentă pe site-ul oficial al instituției.
Glisează pentru a vedea profesorii
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”Tanase E.
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”
Preț
100 lei / 1 h
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”Marian B.
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”
Preț
150 lei / 2 h
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”Luiza D.
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”
Preț
150 lei / 90 min
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”Cristina G.
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”
Preț
65 lei / 1 h
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
Preț
80 lei / 2 h
Meditațiile se adresează elevilor de gimnaziu și liceu, fie că își doresc să înțeleagă fizica de la zero, să recupereze materia sau să se pregătească pentru teze și Bacalaureat. Fiecare ședință pornește de la lămurirea neclarităților din clasă, continuă cu explicarea intuitivă a teoriei prin exemple practice și se axează pe rezolvarea problemelor pas cu pas, într-un ritm complet adaptat elevului. Pe lângă orele de lucru, elevul primește scheme logice, sinteze de teorie, seturi de probleme utile pentru examene și suport continuu.
Meditațiile se adresează elevilor de gimnaziu și liceu, fie că își doresc să înțeleagă fizica de la zero, să recupereze materia sau să se pregătească pentru teze și Bacalaureat. Fiecare ședință pornește de la lămurirea neclarităților din clasă, continuă cu explicarea intuitivă a teoriei prin exemple practice și se axează pe rezolvarea problemelor pas cu pas, într-un ritm complet adaptat elevului. Pe lângă orele de lucru, elevul primește scheme logice, sinteze de teorie, seturi de probleme utile pentru examene și suport continuu.
Preț
150 lei / 90 min