Despre acest subiect
iulie–august · Subiect oficial; arhiva nu include baremul separat
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Pentru acest subiect nu este disponibil un barem public.
Se încarcă profesorii disponibili…
Se deschide documentul PDF… Deschide PDF
Acest subiect nu are un barem public asociat.
Facultatea de Pompieri · Academia de Poliție
Înapoi la arhivăiulie–august · Subiect oficial; arhiva nu include baremul separat
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Pentru acest subiect nu este disponibil un barem public.
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
A
CONCURS DE ADMITERE
Sesiunea iulie 2014
ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ
FIZICĂ
Ministerul Afacerilor Interne
Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza”
Facultatea de Pompieri
ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ
1 Soluția ecuației 2 3 7x − = este:
a) 2x = − ; b) 0x = ; c) 1x = ; d) 5x = ; e) 1x = − ; f) 3x = .
2 Suma soluțiilor ecuației 2 11 24 0x x+ + = este:
a) 0; b) -11; c) 1; d) 5; e) -7; f) -3.
3 Mulţimea soluţiilor ecuaţiei 2 4x − = este:
a) { }1, 3− − ; b) { }0,3 ; c) { }1,5 ; d) { }4, 7 ; e) { }2, 6− ; f) { }2,8 .
4 Soluția ecuației 3 5x x− + = este:
a) 2x = ; b) 0x = ; c) 4x = ; d) 3x = ; e) 2x = − ; f) 1x = .
5 Modulul numărului complex 3 4i+ este:
a) 1; b) 5; c) 2; d) 3; e) 4; f) 6.
6 Mulțimea soluțiilor ecuației 2
2 4x x+ = este:
a) 1 1
,
2 3
− −
; b) { }0, 2 ; c) { }1,3− ; d) { }3,3− ; e) 1 1
,
2 3
; f) { }2,1− .
7 Într-o progresie aritmetică ( )n n
a se cunosc 1 3a = și 2 5a = ; atunci:
a) 5 9a = ; b) 5 8a = ; c) 5 14a = ; d) 5 4a = ; e) 5 11a = ; f) 5 7a = .
8 Valoarea determinantului 3 1
2 2 este:
a) 4; b) 0; c) 1; d) 2; e) 5; f) 6.
9 Se dă matricea 3 1
5 4
A
=
; atunci 2
A este:
a) 2 10
30 19
; b) 1 3
1 4
−
; c) 4 9
10 11
; d) 14 7
35 21
; e) 10 11
14 15
; f) 20 12
35 20
.
10 Mulțimea soluțiilor inecuației ( )2
1
3
log 4 0x − > este:
a) ( ), 0x ∈ −∞ ; b) ( )0, 2x ∈ ; c) ( ) ( )5, 2 2, 5x ∈ − − ∪ ; d) ( )5,x ∈ ∞ ; e) ( )2,x ∈ ∞ ; f) ( )0, 5x ∈ .
11 Fie funcția 𝑓𝑓: ℝ → ℝ, ( ) 2
3 x
f x x e= +. Atunci:
a) ( )0 1f ′ = − ; b) ( )0 3f ′ = ; c) ( )0 0f ′ = ; d) ( )0 1f ′ = ; e) ( )0 3f ′ = − ; f) ( )0 2f ′ = − .
12 Limita șirului 2
2
2
2 5
n
n n
a n n
+ +
= + este:
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă.
Exemplu de marcare răspuns:
Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b)
Pagina 1 / 4
a b c d e f
1A CONCURS DE ADMITERE Sesiunea iulie 2014 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri a) 1 3 ; b) 1 2 ; c) 0; d) 3; e) -1; f) -2. 13 Valoarea integralei ( ) 1 3 0 2 dxx x−∫ este: a) 1 2 ; b) 0 ; c) 1; d) 2 ; e) 3 ; f) 3 4 − . 14 Pentru ce valori ale lui m ∈ , ecuația 3 3 0x x m− + = are 3 soluții reale distincte? a) ( ), 3m ∈ −∞ − ; b) ( )0,m ∈ ∞ ; c) m φ∈ ; d) ( )2, 2m ∈ − ; e) [ ]0, 2m ∈ ; f) [ ]2, 0m ∈ − . 15 Abscisele punctelor de extrem local ale funcției ( ) 2 : , x f f x xe− → = sunt: a) 1 2 x = ± ; b) 1x = ± ; c) 2x = ± ; d) 3x = ± ; e) 3 3 x = ± ; f) 2 2 x = ± . 16 Mulțimea soluțiilor inecuației: 2 5 4 0x x− + < este: a) ( )1, 4 ; b) ( )0, 2 ; c) ( )1, 0− ; d) ( )3, 0− ; e) ( )2,5 ; f) ( )1,3 . 17 Aria cuprinsă între graficul funcției ( ) 2 1f x x= +, axa Ox și dreptele verticale 0x = și 3x = este: a) 6; b) 10; c) 12; d) 4; e) 5; f) 14. 18 Fie polinomul 4 2 2P X X aX b= − + + ; pentru ce valori ale lui a și b, polinomul P este divizibil cu polinomul 2 1X − ? a) 1, 2a b=− = ; b) 0, 1a b= =; c) 1, 0a b= =; d) 2, 0a b=− = ; e) 3, 2a b=− =− ; f) 2, 1a b= = −. FIZICĂ 19 O forţă orizontală F=10 N imprimă unui corp de masă m = 1 kg așezat pe un plan orizontal o acceleraţie a = 4 m/s2 ( 2 /10 smg = ). Coeficientul de frecare la alunecare are valoarea: a) 0,6; b) 0,4; c) 0,2; d) 0,8; e) 0,5; f) 0,3 . 20 Unitatea de măsură în SI a modulului de elasticitate (modulul lui Young) este: a) 2 mN ⋅ ; b) 1− ⋅ mN ; c) mN ⋅ ; d) 21 −− ⋅ smkg ; e) 1− ⋅⋅ msN ; f) adimensională . 21 Un corp aruncat pe direcţie verticală de jos în sus are la înalţimea mh 15= o energie cinetică ce reprezintă o treime din energia lui potenţială ( 2 /10 smg = ). Viteza iniţială cu care a fost lansat corpul este: a) sm /16 ; b) sm /10 ; c) sm /15 ; d) sm /8 ; e) 20 /m s ; f) sm /12 . 22 Un corp cu masa 0,4 kg aflat în mişcare liberă într-un câmp conservativ îşi modifică viteza de la 18 m/s la 43,2 km/h. Variaţia energiei potenţiale a corpului în cursul acestui proces este : Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 2 / 4 a b c d e f 1
A CONCURS DE ADMITERE Sesiunea iulie 2014 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri a) 18 J; b) 36 J; c) 12 J; d) 44 J; e) 72 J; f) 90 J . 23 Un corp cu masa de 2 kg este lansat în sus de-a lungul unui plan înclinat cu viteza iniţială de 4 m/s. Corpul revine la baza planului înclinat cu o viteză egală cu jumătate din viteza iniţială. Valoarea absolută (în modul) a lucrului mecanic efectuat în timpul mişcării de forţa de frecare dintre corp şi plan este : a) 14 J; b) 15 J; c) 8 J; d) 10 J; e) 16 J; f) 12 J. 24 Un fir elastic se deformează sub acţiunea unei forţe efectuând lucrul mecanic L . Triplând valoarea forţei deformatoare, lucrul mecanic efectuat de noua forţă este: a) 2/9L ; b) 2/3L ; c) L9 ; d) L3 ; e) 9/11L ; f) 3/5L . 25 Variaţia de temperatură ∆T= 27 K, exprimată în grade Celsius, este de: a) -2730 C; b) -270 C; c) 3000 C; d) 273 0 C; e) 270 C; f) 00 C. 26 Unitatea de măsură a capacităţii calorice este: a) 1− ⋅ kgJ ; b) J ; c) KkmolJ ⋅⋅ −1 ; d) KJ / ; e) gigacaloria; f) J mol⋅ . 27 Se amestecă 10 dm3 de apă la temperatura de 200 C cu 20 l de apă cu temperatura de 500 C. Temperatura de echilibru este: a) 40 0 C; b) 450 C; c) 250 C; d) 300 C; e) 350 C; f) 380 C. 28 Într-o transformare izobară a unui gaz caracterizat de exponentul adiabatic 4,1= γ lucrul mecanic efectuat reprezintă o fracţiune f din căldura primită. Această fracţiune este: a) 5/7; b) 3/7; c) 2/7; d) 2/5; e) 3/5; f) 3/4. 29 O cantitate de gaz ideal este supusă unui proces termodinamic în care volumul depinde de presiune conform legii V = a p3 , unde a = constant, masa gazului rămânând constantă. Dacă temperatura creşte de 16 ori, atunci presiunea se măreşte de: a) 2 ori; b) 1,5 ori; c) 4 ori; d) 8 ori; e) 3 ori; f) 6 ori. 30 Un motor termic ce funcţionează după ciclul Carnot are un randament %45= η . Crescând temperatura sursei calde cu 10% şi micşorând temperatura sursei reci cu 10% randamentul devine : a) 50%; b) 55%; c) 40%; d) 60%; e) 65%; f) 45%. 31 Un conductor metalic de lungime l şi diametru d ce este confecţionat dintr-un metal cu rezistivitatea electrică ρ , are rezistenţa electrică: a) l d 4 2 πρ ; b) 2 d l π ρ ; c) ρπ = 2 4 d l R ; d) l d 4 2 πρ ; e) 2 4ld πρ ; f) 2 4 d l π ρ . 32 Intensitatea curentului electric printr-un rezistor este 1A. Valoarea absolută a sarcinii electrice care trece printr-o secţiune a rezistorului, în timp de o oră, are valoarea: a) 1800 C; b) 1 C; c) 60 C; d) 3600 C; e) 120 C; f) 7200 C. Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 3 / 4 a b c d e f 1
A CONCURS DE ADMITERE Sesiunea iulie 2014 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 33 La bornele unei baterii cu tensiunea electromotoare E = 1,5 V şi rezistenţa internă r = 5,0 Ω este conectat un voltmetru ideal. Valoarea tensiunii măsurate de acest voltmetru este: a) 1,5 V; b) 0 V; c) 3 V; d) 1 V; e) 2 V; f) 0,5 V. 34 Un rezistor este conectat la o sursă de tensiune VE 5,4= . Știind că randamentul sursei este 10/8= η , atunci valoarea căderii de tensiune pe rezistenţa internă a sursei este: a) 0,5 V; b) 0,6 V; c) 1,5 V; d) 0,9 V; e) 1 V; f) 1,2 V. 35 O sursă de tensiune debitează puterea maximă maxP pe o rezistenţă electrică. Dublând valoarea rezistenţei externe, puterea debitată în exterior reprezintă o fracţiune f din maxP . Valoarea lui f este: a) 9/10; b) 6/7; c) 7/8; d) 5/6; e) 8/9; f) 10/11. 36 O sursă de tensiune debitează în circuitul exterior un curent electric de intensitate I=1A. Dacă raportul R/r dintre rezistenţa externă şi cea internă a sursei este 4, curentul de scurtcircuit are valoarea: a) 2,5 A; b) 5 A; c) 3 A; d) ∞; e) 4 A; f) 0. Preşedinte Comisie de Admitere pe Facultate, Comisie Elaborare Subiecte, Conf.univ.dr.ing. Florin NEACŞA, Matematică: Prof.univ.dr.mat. Ghiocel Constantin GROZA, Prof.univ.dr.mat. Mircea OLTEANU, Secretar Comisie de Admitere pe Facultate, Conf.univ.dr.ing. Emanuel DARIE, Fizică: Prof. univ.dr.fiz. Mircea GIURGIU, Conf.univ.dr.fiz. Mihail CRISTEA, Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 4 / 4 a b c d e f 1
II. II GRILA DE RAsPUNS Seria F.P. nr. II A II Concurs de Admitere la Academia de Politie "Alexandru loan Cuza" Facultatea de Pomoieri - soecializarea "tnstetetii oentru Constructii - Pomoieri" Numele (cu initlala tatalui): Algebra §i Elemente de Analiza Matematica Prenumele: Discipline: Fizica C.N.P.: ISesiunea: II lulie - 2014 Nr. legitimatie concurs: ISeria: II 1 I NUME $1 PRENUME CORECTORI II SEMNATURI CORECTORI rE IrE I DISCIPLINE II PUNCTE II CIFRE $1 LlTERE Algebra §i Elemente de Analiza Matematica Fizica ••••••••aD •• •III • lEI • •• •D • IDI • D • •••ID • m • m •m _ m m m m.m • Ell • • • Fizica: Algebra §i Elemente de Analiza Matematica: • ••••••••aD m.m • m • m • m • m • m • 1m • m.m • m_1m _ HI m m.ED ILl 1m • •• •• Algebra §i Elemente de Solutille subiectelor de pe grila de ................................ Analiza Matematica raspuns sunt corecte Fizica ................................ I I 11===1111 ···..······· ··..· 11
Răspunsuri directe
Pagina prezintă examen de admitere din 2014 pentru Matematică și Fizică, la Facultatea de Pompieri. Documentul este etichetat după instituție, facultate, program și tipul probei folosind inventarul public verificat. Consultă metodologia actuală a instituției pentru condițiile examenului viitor.
Nu există un barem public asociat în inventarul verificat pentru acest document. ProfesorBun nu generează și nu inventează răspunsuri oficiale. Poți folosi subiectul pentru antrenament, dar corectarea trebuie făcută cu metodologia instituției, cu materiale oficiale suplimentare sau împreună cu un profesor.
Rezolvă documentul fără ajutor și respectă timpul prevăzut de metodologia examenului. Corectează cu baremul disponibil, marchează capitolele unde ai pierdut puncte și repetă exerciții similare. Compară apoi cu alte probe din aceeași facultate și confirmă programa curentă pe site-ul oficial al instituției.
Glisează pentru a vedea profesorii
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”Tanase E.
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”
Preț
100 lei / 1 h
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”Marian B.
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”
Preț
150 lei / 2 h
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”Luiza D.
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”
Preț
150 lei / 90 min
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”Cristina G.
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”
Preț
65 lei / 1 h
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
Preț
80 lei / 2 h
Numele meu este Alexandra Hriscu și sunt studentă la Facultatea de Fizică, UAIC Iași. În cadrul ședințelor ne vom axa pe înțelegerea teoriei, vizualizarea fenomenelor pentru o înțelegere mai aprofundată și rezolvarea tipurilor de exerciții ce pot fi întâlnite în subiectele de bac la mecanică, electricitate sau termodinamică.
Numele meu este Alexandra Hriscu și sunt studentă la Facultatea de Fizică, UAIC Iași. În cadrul ședințelor ne vom axa pe înțelegerea teoriei, vizualizarea fenomenelor pentru o înțelegere mai aprofundată și rezolvarea tipurilor de exerciții ce pot fi întâlnite în subiectele de bac la mecanică, electricitate sau termodinamică.
Preț
120 lei / 2 h