Despre acest subiect
iulie–august · Varianta B
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Se încarcă profesorii disponibili…
Se deschide documentul PDF… Deschide PDF
Facultatea de Pompieri · Academia de Poliție
Înapoi la arhivăiulie–august · Varianta B
Sursa documentelor: Academia de Poliție – arhiva oficială a subiectelor și răspunsurilor. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 1 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ 1. Valoarea limitei 0 ln 1 lim 3x x x este: a)0 ; b)1 ; c)1 ; d)1 3 . 2. Valoarea integralei1 ln e x xdx este: a)2 1 2 e ; b)2 1 4 e ; c)2 1 4 e ; d)2 4 e . 3. Fie ecuaţia cu coeficienţi raţionali4 2 6 0x x mx n . Dacă o rădăcină a ecuaţiei este1 1 2x , atunci: a)2 2 3m n ; b)2 2 2m n ; c)2 2 0m n ; d)2 2 1m n . 4. În progresia geometrică de numere reale 1n n b cu1 3b şi4 81b suma2 3 4b b b este egală cu: a)39 ; b)117 ; c)165 ; d)351 .
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 2 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 5. Soluţia ecuaţiei 2 4log log 5 4x x este: a)1x ; b)5 4 x ; c)2x ; d)5x . 6. Mulţimea soluţiilor reale ale ecuaţiei5 4 3 2 6 29 27 27 29 6 0z z z z z are n elemente. Atunci a)1n ; b)3n ; c)5n ; d)0n . 7. Funcţia9 : , ( ) 10 1f f x x x R R este: a) este injectivă, dar nesurjectivă; b) este surjectivă, dar neinjectivă; c) este bijectivă; d) nu este nici injectivă, nici surjectivă. 8. Dacă perechea ,x y R R verifică egalitatea2 3 1 8 6 5 2 0 4 9 1 0 1 2 4 11 x y y x , atunci : a)1x y ; b)0x y ; c)2x y ; d)2x y . 9. Ecuaţia4 3 2 6 9 6 0 :x x x x a) are o singură soluţie reală; b) are două soluţii reale; c) nu are soluţii reale; d) are patru soluţii reale. 10. Fie funcţia: , ( ) 3x x f f x e R R . Ecuaţia asimptotei la graficul funcţiei spre este: a)0y ; b)y e ; c)0x ; d)ln 3y .
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 3 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 11. Fie funcţia ln 1 : 0, , ( ) 1 x f f x x x R . Aria suprafeţei plane delimitate de graficul funcţiei, axa Ox şi dreptele de ecuaţie2 x e şi1 x e este egală cu: a)1 2 1 2 e e ; b)1 2 1 e e ; c)1 2 5 2 e e ; d)1 2 1 2 e e . 12. Fie funcţia3 , 1 1 : \ , ( ) 0, 1 2 1 , 1, 2 1 2 x m x f f x x x n x x x R R . Funcţia este continuă în0 1x pentru : a) , 3,1m n ; b) , 0, 0m n ; c) , 3, 1m n ; d) , 1, 3m n . 13. FieS mulţimea soluţiilor ecuaţiei2 1 3x x . Atunci numărul elementelor mulţimiiS N este: a)3 ; b)2 ; c)1 ; d)0 . 14. Funcţia2 , 2 : , ( ) , 2 x m x f f x mx n x R R este derivabilă peR pentru: a) , 4, 0m n ; b) , 1, 4m n ; c) , 4,1m n ; d) , 3, 0m n .
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 4 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 15. Fie numerele complexe1 1 2z i şi2 2z i . Partea reală a numărului complex1 2 z z este: a)1 ; b)1 ; c)0 ; d)2 . 16. Dacă 0 0,x y este o soluţie a sistemului:3 5 2 5 2 x y x y , atunci: a)0 0 11x y ; b)0 0 27x y ; c)0 0 11x y ; d)0 0 27x y . 17. Parabolele de ecuaţii2 7 6y x x , respectiv2 2y x x a au un singur punct de intersecţie pentru: a)6a ; b)15a ; c)1a ; d)12a . 18. Valoarea numărului3 2 5 4 2 2C A P este: a)1 ; b)4 ; c)6 ; d)8 .
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 5 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 FIZICĂ 1. Dacă într-un nod de rețea intră trei curenți cu valorile I1 = 2 A, I2 = 1,5 A, I3 = 0,5 A și ies patru curenți cu valorile I4 = 0,75 A, I5, I6 = 0,25, I7 = 1,25 A , calculați valoarea curentului necunoscut I5. a) 0,25 A; b) 0,50 A; c) 1,75 A; d) 2 A. 2. Căderea de tensiune în interiorul unui generator de tensiune într-un circuit electric simplu este: a)scI r I R ; b)scI R I R ; c) scR I I ; d) scr I I . 3. Un ampermetru și un voltmetru ideale sunt conectate în serie la bornele unei surse cu t.e.m. 12 V și rezistența internă 1 Ω. Ce vor indica instrumentele? a) I = 0 și U = 0; b) I = 12 A și U = 0; c) I = 0 și U = 12 V; d) I = 12 A și U = 12 V. 4. Unitatea de măsură a tensiunii electrice exprimată în unităţi de măsură fundamentale în S.I. este: a)2 -1 -3 kg m A s ; b)2 -2 -3 kg m A s ; c)2 -2 -2 kg m A s ; d)2 -1 -2 kg m A s . 5. Un fir de cupru se alungește cu Δl = 0,3 m sub acțiunea unei forțe F = 442 N. Cuprul are modulul de elasticitate E = 13∙1010 N/m2 și rezistivitatea electrică ρ = 1,7∙10-8 Ω∙m. Calculați rezistența electrică a firului. a) 0,5 Ω; b) 1,5 Ω; c) 2 Ω; d) 1 Ω.
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 6 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 6. Cum se modifică rezistenţa unui conductor liniar cu secţiune circulară dacă i se dublează simultan lungimea și diametrul? a) R crește de două ori; b) R crește de patru ori; c) R scade de două ori; d) R scade de patru ori. 7. Identificați afirmația corectă referitoare la forța de frecare: a) se află în planul alunecării; b) are același sens cu viteza relativă a corpului considerat față de suprafața de contact; c) are direcție perpendiculară pe planul alunecării; d) depinde de suprafața de contact. 8. Un corp se mișcă pe orizontală, forțele ce acționează asupra lui menținându-l în echilibru. Care din următoarele afirmații este adevărată? a) corpul se deplasează uniform accelerat; b) corpul se deplasează uniform încetinit; c) corpul se deplasează uniform; d) nici o afirmație nu este corectă. 9. Unitatea de măsură în S.I. pentru energia potențială este: a)-1 N m ; b)kW h ; c)J ; d)W . 10. Un corp cu masa de 10 kg se mișcă cu viteza constantă de 7,2 km/h pe un plan orizontal având coeficientul de frecare la alunecare de 0,4. Se consideră g = 10 m/s2. Puterea necesară deplasării acestui corp este: a) 80 W; b) 90 W; c) 70 W; d) 60 W. 11. Coeficientul de frecare la alunecare are unitatea de măsură: a) N; b) W; c) m/s; d) adimensional.
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 7 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 12. Un muncitor ridică un corp cu masa m = 25 kg la înălțimea de 80 cm deasupra suprafeţei pământului și apoi îl deplasează orizontal pe o distanță de 5 m. Să se calculeze lucrul mecanic efectuat de muncitor, dacă la final acesta trebuie să ridice corpul la 1,5 m deasupra suprafeței pământului. Se consideră g = 10 m/s2. a) 375 J; b) 200 J; c) 575 J; d) 175 J. 13. Într-un proces termodinamic, un gaz ideal suferă o serie de transformări astfel: 1-2 transformare generală de tipul p = a·V, 2-3 transformare izocoră și 3-1 comprimare izobară. Lucrul mecanic efectuat de gaz pe tot parcursul procesului este: a) 2 2 1 2 a V V ; b) 2 2 1 2 a p p ; c) 2 1 2 1 2 a p p V V ; d) 2 1 2 1 2 a p p V V . 14. Un mol de gaz aflat inițial la temperatura de 20 0C este încălzit la volum constant până când presiunea se dublează. La ce temperatură a ajuns gazul în urma acestui proces? a) 573 K; b) 597 K; c) 586 K; d) 541 K. 15. Pentru un motor termic care funcţionează între temperaturile de 0 oC și 400 oC, randamentul maxim posibil este: a) aproximativ 40 %; b) aproximativ 59 %; c) aproximativ 30 %; d) aproximativ 69 %.
Notă: Fiecare întrebare are o singură variantă de răspuns corectă. Exemplu de marcare răspuns: Răspuns considerat corect la întrebarea nr. 1: b) Pagina 8 / 8 CONCURS DE ADMITERE Sesiunea august 2017 ALGEBRĂ ŞI ELEMENTE DE ANALIZĂ MATEMATICĂ FIZICĂ a b c d Ministerul Afacerilor Interne Academia de Poliţie “Alexandru Ioan Cuza” Facultatea de Pompieri 1 B1 16. Într-o butelie se află un gaz ideal având masa molară μ = 44 g/mol la presiunea p = 16,62∙105 Pa și temperatura T = 440 K. Calculați densitatea gazului în aceste condiții. Se dă R = 8,31 J/kg∙K. a) 10 kg/m3; b) 15 kg/m3; c) 25 kg/m3; d) 20 kg/m3. 17. Căldura specifică medie a unui amestec de două gaze diferite având masele m1 și m2 și căldurile specifice c1 și c2 este: a)1 1 2 2 1 2 m c m c m c m m ; b)1 2 2 1 1 2 m c m c m c m m ; c)1 1 2 2 1 2 m c m c m c m m ; d)1 1 2 2 1 2 m c m c m c m m . 18. La motorul Otto, schimbul de căldură cu exteriorul se realizează pe timpii: a) admisie și compresie; b) detentă și evacuare; c) aprindere și deschiderea supapei de evacuare; d) detentă și compresie.
Acest document nu conține suficient text selectabil. Citește subiectul în vizualizatorul de mai sus sau deschide originalul.
Deschide documentul originalRăspunsuri directe
Pagina prezintă examen de admitere din 2017 pentru Matematică și Fizică, la Facultatea de Pompieri. Documentul este etichetat după instituție, facultate, program și tipul probei folosind inventarul public verificat. Consultă metodologia actuală a instituției pentru condițiile examenului viitor.
Da. Pagina include baremul sau răspunsurile publice asociate acestui subiect, afișate separat ori în același document atunci când sursa le publică împreună. Verifică fiecare rezolvare după ce ai terminat varianta și urmărește exact criteriile de punctare indicate de instituție.
Rezolvă documentul fără ajutor și respectă timpul prevăzut de metodologia examenului. Corectează cu baremul disponibil, marchează capitolele unde ai pierdut puncte și repetă exerciții similare. Compară apoi cu alte probe din aceeași facultate și confirmă programa curentă pe site-ul oficial al instituției.
Glisează pentru a vedea profesorii
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”Tanase E.
Matematica explicată simplu, cu răbdare și rezultate! Salut! Ești în căutarea unui îndrumător care să transforme matematica din „cea mai grea materie” într-o provocare logică și accesibilă? Ai ajuns unde trebuie! Sunt un tutor de matematică tânăr, cu o experiență de 3 ani în lucrul cu elevii de gimnaziu și liceu. Până acum, am ajutat peste 60 de copii să își depășească teama de cifre, să treacă examenele cu brio și să prindă încredere în capacitățile lor. Care este abordarea mea? Pe aceeași lungime de undă: Fiind tânăr, îmi este ușor să rezonez cu copiii, să comunic pe limba lor și să fac ora cu adevărat atractivă, folosind exemple ancorate în realitatea lor. Zero stres, 100% logică: Nu cred în tocitul formulelor. Îmi place să explic vizual și practic de ce aplicăm o anumită regulă, până când totul face sens. Răbdare și încurajare: Știu cât de frustrantă poate părea matematica uneori. Construiesc o relație relaxată, bazată pe respect reciproc, un spațiu sigur în care nicio întrebare nu este „greșită”. Performanțele copiilor cu care am lucrat: Promovabilitate de 100% la examenele naționale pentru cei cu care am colaborat pe termen lung. Majoritatea și-au crescut media la clasă în doar câteva luni de pregătire. Notele de la Evaluarea Națională și Bacalaureat s-au situat constant peste 8,60, incluzând 3 note de 10 curat. Cum decurge o sesiune de pregătire? Durata unei ședințe se stabilește împreună cu părintele, în funcție de nivelul de cunoștințe și capacitatea de concentrare a copilului. O întâlnire este structurată eficient: Recapitulare: Clarificăm orice nelămurire din tema anterioară. Teorie aplicată: Explicăm materia nouă prin pași simpli și logici. Exercițiu și aprofundare: Rezolvăm împreună tipuri variate de probleme, de la nivel de bază până la cele avansate. Temă inteligentă: Un set de exerciții bine alese pentru fixarea materiei, adaptate fix pe ce are elevul de exersat.
„Mi-a placut foarte mult colaborarea cu acest profesor. Fiica mea avea probleme cu materia, nu i se explica bine in clasa, dar cu ajutorul lui, ea a reusit sa sa se ridice la un nivel mult mai bun, de la nota 5 la nota 8! Recomand!”
Preț
100 lei / 1 h
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”Marian B.
✏️ De ce să mă alegeți? Sunt îndrumător de matematică pentru gimnaziu și liceu, cu peste 4 ani de experiență și mai mult de 200 de elevi sprijiniți în procesul de învățare. Am studii în matematică și informatică, iar modul meu de predare este clar, logic și plin de exemple vizuale. Explic pas cu pas, astfel încât elevul să înțeleagă și să poată aplica ceea ce învață. 🧠 Am studiat și psihologia copilului, ceea ce mă ajută să mă adaptez la ritmul și nevoile fiecărui elev. Creez o atmosferă relaxată și prietenoasă, în care copilul capătă încredere și învață cu plăcere. 🎓 Am urmat cursuri de specialitate pentru a preda mai eficient și pentru a construi o relație de încredere cu elevii. 🏆 Rezultate obținute Cea mai mică notă la Bacalaureat: 8,80 Cea mai mică notă la Evaluarea Națională: 9,10 În 2025: 4 elevi au luat nota 10 la Evaluarea Națională și 2 elevi nota 10 la Bacalaureat 👨🏫 Despre mine ✍️ Public probleme și articole de matematică în reviste de specialitate. Sunt o persoană calmă, răbdătoare și atentă la ritmul fiecărui elev. Explic clar și logic, adaptând limbajul și nivelul de dificultate pentru ca materia să fie ușor de înțeles. 💡 Îmi place să-i ajut pe elevi să descopere logica din spatele formulelor și să-și dezvolte încrederea în propriile forțe, nu doar să memoreze mecanic. 📚 Cum decurge o ședință Meditatiile sunt INDIVIDUALE, 1 la 1 🏠 Meditațiile se desfășoară la domiciliul meu (Sectorul 5) 💻 Sau online, în funcție de preferința elevului Structura unei ședințe: Verificarea lecției anterioare Lecția nouă, explicată pas cu pas și ilustrată cu exemple Exerciții și probleme rezolvate împreună Temă personalizată, adaptată nivelului fiecărui elev În funcție de ritmul elevului, putem porni de la noțiuni de bază și ajunge treptat la probleme de nivel avansat. Pretul afisat este pentru grupa, pentru sedinta individuala preturile difera.
„Pentru mine a contat foarte mult faptul ca nu pune presiune pe copil si ii ofera timp sa inteleaga.Este calm, comunica foarte bine si se vede ca isi da interesul.”
Preț
150 lei / 2 h
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”Luiza D.
Ofer pregătire la matematică pentru elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională, Bacalaureat sau alte examene și concursuri școlare. Lecțiile sunt adaptate nivelului fiecărui elev, punând accent pe înțelegerea conceptelor, dezvoltarea gândirii logice și aplicarea corectă a metodelor de rezolvare. În cadrul ședințelor, explic noțiunile într-un mod clar și accesibil, rezolvăm exerciții de dificultate progresivă și lucrăm pe modele de subiecte similare celor de examen. Identific punctele care necesită îmbunătățire și construiesc un plan de învățare personalizat, astfel încât elevul să își consolideze cunoștințele și să dobândească încredere în propriile abilități. Scopul pregătirii este obținerea unor rezultate cât mai bune la examene, dezvoltarea unei metode eficiente de lucru și formarea unei baze solide de cunoștințe matematice, utile atât în parcursul școlar, cât și în studiile viitoare.
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”
Preț
150 lei / 90 min
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”Cristina G.
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”
Preț
65 lei / 1 h
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
📚 MEDITAȚII MATEMATICĂ ȘI FIZICĂ – clasele V–XII 📚 Bună! Fac pregătire individuală la matematică și fizică pentru elevii din clasele 5–12: recuperare de materie, teme, teste, Evaluare Națională și BAC. Lucrez cu copiii de 3 ani și știu cât contează răbdarea și explicațiile pe înțelesul fiecăruia.
Preț
80 lei / 2 h
Salut! Sunt absolvent al Facultății de Fizică din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, unde am urmat atât studiile de licență, cât și cele de master. De asemenea, am absolvit **Modulul Psihopedagogic Nivel I**, având astfel pregătire pedagogică pentru lucrul cu elevii și pentru adaptarea explicațiilor în funcție de nivelul și ritmul fiecăruia. Ofer meditații online la **Fizică pentru elevi de gimnaziu și liceu**, adaptate nivelului și obiectivelor fiecărui elev. În timpul ședințelor pun accent pe: * înțelegerea fenomenelor fizice, nu pe memorarea mecanică a formulelor; * explicarea noțiunilor într-un mod simplu și logic; * rezolvarea problemelor pas cu pas; * clarificarea noțiunilor care nu au fost bine înțelese; * pregătirea pentru teste, teze și examene; * dezvoltarea unei metode de gândire care să îi permită elevului să rezolve singur problemele. Ședințele se desfășoară **online**, într-o atmosferă relaxată și fără presiune. Ritmul și dificultatea exercițiilor sunt adaptate fiecărui elev. Prima ședință poate fi folosită și pentru evaluarea nivelului actual și stabilirea aspectelor care trebuie îmbunătățite. Dacă fizica pare complicată sau plină de formule fără sens, scopul meu este să o transform într-o materie logică, intuitivă și mai ușor de înțeles.
Salut! Sunt absolvent al Facultății de Fizică din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, unde am urmat atât studiile de licență, cât și cele de master. De asemenea, am absolvit **Modulul Psihopedagogic Nivel I**, având astfel pregătire pedagogică pentru lucrul cu elevii și pentru adaptarea explicațiilor în funcție de nivelul și ritmul fiecăruia. Ofer meditații online la **Fizică pentru elevi de gimnaziu și liceu**, adaptate nivelului și obiectivelor fiecărui elev. În timpul ședințelor pun accent pe: * înțelegerea fenomenelor fizice, nu pe memorarea mecanică a formulelor; * explicarea noțiunilor într-un mod simplu și logic; * rezolvarea problemelor pas cu pas; * clarificarea noțiunilor care nu au fost bine înțelese; * pregătirea pentru teste, teze și examene; * dezvoltarea unei metode de gândire care să îi permită elevului să rezolve singur problemele. Ședințele se desfășoară **online**, într-o atmosferă relaxată și fără presiune. Ritmul și dificultatea exercițiilor sunt adaptate fiecărui elev. Prima ședință poate fi folosită și pentru evaluarea nivelului actual și stabilirea aspectelor care trebuie îmbunătățite. Dacă fizica pare complicată sau plină de formule fără sens, scopul meu este să o transform într-o materie logică, intuitivă și mai ușor de înțeles.
Preț
80 lei / 90 min