Despre acest subiect
iulie · Testul 1
Sursa documentelor: Facultatea de Drept – Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Se încarcă profesorii disponibili…
Se deschide documentul PDF… Deschide PDF
Subiectul și răspunsurile sunt în același PDF. Afișăm documentul complet, cu toate paginile.
iulie · Testul 1
Sursa documentelor: Facultatea de Drept – Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
Nr. set: 2 Facultatea de Drept Răspunsuri corecte pentru testul la Limba Română Sesiune: Iulie 2015 raspuns corect: b Alegeţi seria în care toate perechile conţin sinonime: a) locvace - limbut, insaţiabil - sătul, terifiant - abominabil; b) cupid - vorace, catastrofă - calamitate, obstacol - impediment; c) lugubru - macabru, izolare - implicare, oripila - scârbi. 1. raspuns corect: b Expresia „i-a făcut un pustiu de bine” are sens: a) pozitiv; b) negativ; c) depinde de context. 2. raspuns corect: a Alegeţi seria în care există doar perechi sinonimice: a) indolent - leneş, animozitate - ostilitate; b) conjectură - prezumţie, peremptoriu - incert; c) elevat - primitiv, penurie - belşug. 3. raspuns corect: c Adjectivul „diligent” este antonim cu: a) isteţ, inteligent; b) liber, degajat; c) leneş, indolent. 4. raspuns corect: b Indicaţi seria în care toate formele sunt corecte: a) pitorescă, livrescă, agreează; b) pitorească, livrescă, agreează; c) pitorească, livrească, agreiază. 5. raspuns corect: a Antonimele cuvântului „contrafăcut” sunt: a) autentic, genuin, veritabil; b) fals, măsluit, plăsmuit; c) prefăcut, ipocrit, făţarnic. 6. raspuns corect: b Sensul cuvântului „pestilenţial” este: a) în plus faţă de esenţialul unei probleme; b) contagios; urât mirositor; c) caracteristic pistilului. 7. Pagina 1 din 7
raspuns corect: a Care din următoarele serii de cuvinte conţine numai sinonime: a) lacom, avid, cupid, rapace, vorace, insaţiabil; b) degeaba, gratis, fortuit, inutil; c) simfonie, eufonie, melodie. 8. raspuns corect: b Cuvântul care corespunde definiţiei „persoană care face acte de caritate” este: a) mizantrop; b) filantrop; c) antropofil. 9. raspuns corect: c Seria de paronime este: a) acces - abces, din - pin, anonim - acronim; b) a rata - a trata, de - din, avid - acid; c) vreme - creme, mers - vers, face - pace. 10. raspuns corect: b Indicaţi sensul corect al cuvântului „condescendenţă”: a) provenienţă aristocratică; b) amabilitate, deferenţă; c) apartenenţa la aceeaşi familie. 11. raspuns corect: b Sunt arhaisme cuvintele din seria: a) chişleag, droagă, slovă; b) clucer, logofăt, postelnic; c) inocenţă, candoare, pudoare. 12. raspuns corect: c Adjectivul „prodigios” are sensul: a) neclar, ambiguu, echivoc; b) diferit, variat, divers; c) uluitor, extraordinar, uimitor. 13. raspuns corect: c Care dintre următoarele expresii sunt pleonastice: 1. altercaţie verbală, 2. paliativ temporar, 3. picaj vertical, 4. preaviz de concediere, 5. sacrificiu voluntar? a) toate în afară de 5; b) numai 1,3 şi 4; c) toate. 14. raspuns corect: a Sunt corecte toate formulările din seria: a) curat lacrimă, slab scândură, singur cuc; b) plin ochi, bătut foc, îndrăgostit ţigară; c) beat puşcă, sănătos turtă, răcit cobză. 15. Pagina 2 din 7
raspuns corect: c Cuvântul „sagace” înseamnă: a) igienic; b) salvator; c) pătrunzător. 16. raspuns corect: b Indicaţi sensul corect al cuvântului „repercusiune”: a) reper, semn bun de urmat; b) consecinţă, urmare; c) retransmitere, răsfrângere. 17. raspuns corect: b Sunt formate prin derivare cu sufixe toate cuvintele din seria: a) apetitul, crestele, figuraţia; b) rufărie, porumbişte, zgârcenie; c) încolăcire, exigenţă, repaus. 18. raspuns corect: a Sensul cuvântului „intrepid” este: a) curajos; b) întreprinzător; c) inedit. 19. raspuns corect: b Antonimul cuvântului „altruist” este: a) microbist; b) egoist; c) benefic. 20. raspuns corect: b Alegeţi varianta corectă: a) Noi îl rugasem să ne facă o vizită; b) Noi îl rugaserăm să ne facă o vizită; c) Ei îl rugase să ne facă o vizită. 21. raspuns corect: a Dintre structurile: 1. aceleiaşi case, 2. aceleeaşi case, 3. aceiaşi oameni, 4. aceiaşi mamă, 5. acelaş gest, 6. cealălaltă situaţie, 7. oamenii aceştea, 8. femeii acesteea, 9. oamenii acei, 10. oamenii aceia, sunt corecte: a) numai 1, 3, şi 10; b) numai 2, 4, 6 şi 8; c) numai 1, 5, 9 şi 10. 22. raspuns corect: a Sunt corecte toate contextele din seria: a) Ei vor să miroasă florile. - Ele pot să coasă iile. - Ei trebuie să azvârle mâncarea stricată.; b) Ei vor să miroase florile. - Ele pot să coase iile. - Ei trebuie să azvârle mâncarea stricată.; c) Ei vor să miroase florile. - Ele pot să coase iile. - Ei trebuie să azvârlă mâncarea stricată. 23. Pagina 3 din 7
raspuns corect: c Alegeţi seria corectă: a) Copiii adunară cinci coşuri de cireşe. - Noi tăiasem toate crengile uscate. - Nu-mi mai amintesc subiectul cărţii, pentru că o citişi în tinereţe.; b) Copiii adunară cinci coşuri de cireşe. - Noi tăierăm toate crengile uscate. - Nu-mi mai amintesc subiectul cărţii, pentru că o citiseşi în tinereţe.; c) Copiii adunară cinci coşuri cu cireşe. - Noi tăiaserăm toate crengile uscate. - Nu-mi mai amintesc subiectul cărţii, pentru că o citii în tinereţe. 24. raspuns corect: b Alegeţi seria în care ambele enunţuri sunt corecte: a) Băieţi, voi înşişi v-aţi hotărât pentru volei! Nici noi înşine, ca membre ale echipei, nu ne lăsăm mai prejos! b) Băieţi, voi înşivă v-aţi hotărât pentru volei! Nici noi însene, ca membre ale echipei, nu ne lăsăm mai prejos! c) Băieţi, voi înşivă v-aţi hotărât pentru volei! Nici noi înşine, ca membre ale echipei, nu ne lăsăm mai prejos!. 25. raspuns corect: a Identificaţi seria de adjective care nu admit grade de comparaţie: a) brut, frânt, final; b) preaputernic, infim, leneş; c) complet, ultraelegant, insuportabil. 26. raspuns corect: a Alegeţi seria cu toate formele verbale corecte: a) Mi-ar plăcea să fie vară. - Aici poţi să contractezi diverse virusuri; b) Mi-ar plăcea să fie vară. - Aici poţi să contracţi diverse virusuri; c) Mi-ar place să fie vară. - Aici poţi să contractezi diverse virusuri. 27. raspuns corect: b Avem numai forme corecte de genitiv-dativ în: a) canoii, cerii, ceţii, cenuşii, vrăjbii; b) canoei, cerii, ceţii, cenuşii, vrajbei; c) canoii, cearei, ceţei, cenuşei, vrajbei. 28. raspuns corect: b Se dau construcţiile:1. dragei mele surori, 2. apa şi focul din seara aceea le-a distrus casa, 3. cu minim două zile înainte, 4. în ceea ce privesc banii, ei nu sunt mulţumiţi. Sunt greşite din punct de vedere gramatical: a) numai 2 şi 4; b) toate; c) numai 1,2 şi 4. 29. raspuns corect: c În enunţurile: 1. I-a trebuit zece luni ca să afle adevărul. 2. Îmi mai trebuie cinci milioane. 3. Legile trebuiesc respectate. 4. S-ar putea să-i mai trebuiască timp, sunt corect conjugate formele verbului „a trebui”: a) toate; b) numai 1, 2 şi 4; c) numai 2 şi 4. 30. Pagina 4 din 7
raspuns corect: a Identificaţi enunţul greşit: a) Fata împăratului, cum a poposit la casa mirelui, nu i-a plăcut conacul şi grădinile. b) Voiam neapărat să ţi-i prezint pe membrii juriului. c) Creăm costume pentru ocazii speciale, accesorii de ultimă modă!. 31. raspuns corect: b Alegeţi seria ce conţine numai forme corecte de plural: a) octeturi, paraclişi, parapeturi, morişti; b) octete, paraclise, parapete, morişti; c) octeturi, paraclisuri, parapeţi, morişte. 32. raspuns corect: c Alegeţi seria în care ambele enunţuri sunt corecte: a) Profesorul însăşi a cerut examinarea. Studentele înseşi au fost de acord; b) Profesorul însuşi a cerut examinarea. Studentele însăşi au fost de acord; c) Profesorul însuşi a cerut examinarea. Studentele înseşi au fost de acord. 33. raspuns corect: c Se dau următoarele forme: 1. colegului acesta, 2. nouă însăne, 3. unei dorinţe ale sale, 4. om al cărui pasiune. Care dintre ele sunt corecte: a) numai 1 şi 3; b) numai 2; c) nici una. 34. raspuns corect: a Se dau construcţiile: 1. fetei însăşi, 2. munte al cărei înălţime, 3. douăzeci şi unu de întrebări, 4. lucrurile cele mai grele de făcut. Sunt greşite: a) toate; b) numai 2 şi 4; c) numai 1 şi 3. 35. raspuns corect: c Cuvântul „graţie” poate fi: a) substantiv, adverb şi prepoziţie; b) substantiv, prepoziţie şi conjuncţie; c) substantiv şi prepoziţie. 36. raspuns corect: c Alegeţi seria în care toate enunţurile sunt corecte: a) Zi şi tu adevărul cât poţi de repede, dar nu zi închipuiri! - În societate fii cât mai natural şi civilizat în acelaşi timp! - Nu fii niciodată nepoliticos! - Condu cât se poate de calm, nu condu eludând regulile! b) Zi şi tu adevărul cât poţi de repede, dar nu zice închipuiri! - În societate fii cât mai natural şi civilizat în acelaşi timp! - Nu fii niciodată nepoliticos! - Condu cât se poate de calm, nu condu eludând regulile! c) Zi şi tu adevărul cât poţi de repede, dar nu zice închipuiri! - În societate fii cât mai natural şi civilizat în acelaşi timp! - Nu fi niciodată nepoliticos! - Condu cât se poate de calm, nu conduce eludând regulile! 37. Pagina 5 din 7
raspuns corect: c Alegeţi enunţul în care adverbul „mai” este folosit corect: a) Mai îmi plac încă două perechi.; b) Să nu mai se suie nimeni!; c) Nu ştiu cine este soprana cel mai bine plătită din lume. 38. raspuns corect: c Alegeţi seria cu toate formele corecte: a) cartea care am citit-o, fratele a cărei soţie a murit, pacienţii care nu-i doare nimic, doamna a cărei poezii m-au încântat; b) cartea pe care am citit-o, fratele al cărei soţie a murit, pacienţii pe care nu-i doare nimic, doamna a cărei poezii m-au încântat; c) cartea pe care am citit-o, fratele a cărui soţie a murit, pacienţii pe care nu-i doare nimic, doamna ale cărei poezii m-au încântat. 39. raspuns corect: c Avem numai forme corecte de plural în: a) cătunuri, conacuri, convoaie, curcubee, edemuri; b) cătune, conace, convoiuri, curcubeuri, edeme; c) cătune, conace, convoaie, curcubeie, edeme. 40. raspuns corect: c Forma accentuată corect este: a) tráfic; b) trafíc; c) atât tráfic, cât şi trafíc. 41. raspuns corect: b Se dau următoarele serii de cuvinte: 1. bulgăr/bulgăre, 2. corvadă/corvoadă, 3. rămurea/rămurică, 4. hublo/hublou. Norma literară admite ca fiind corecte seriile: a) toate; b) numai 1, 2 şi 3; c) numai 1. 42. raspuns corect: a Se dau formel: 1. ántic, 2. antíc, 3.carácter, 4. caractér. Sunt accentuate corect: a) numai 1, 2 şi 4; b) toate (fără a exista diferenţe de sens între forme); c) numai 1, 3 şi 4 (ultimele două forme se folosesc în contexte diferite, având sensuri diferite). 43. raspuns corect: c Alegeţi seria corectă: a) etc., ş a, cca., dl, dle; b) cm, nr., d-ta, dr., etc; c) dr., nr., dna, dl, etc.. 44. raspuns corect: c Norma literară actuală admite: a) numai variantele accentuale: acatíst, ánost, íntim; b) numai variantele accentuale: acátist, anóst, intím; c) acatíst şi acátist, ánost şi anóst, íntim şi intím, în variaţie liberă. 45. Pagina 6 din 7
raspuns corect: a Este scris corect enunţul: a) Scrieţi-ne, iar noi vă vom răspunde!; b) Scrie-ţi-ne iar n-oi vă vom răspunde!; c) Scrie-ţi-ne i-ar noi vă v-om răspunde!. 46. raspuns corect: b Alegeţi seria cu toate formele corecte: a) noi-născuţi, liberi-cugetători, cei mai bine plătiţi, cele mai puţin dese; b) nou-născuţi, liber-cugetători, cel mai bine plătiţi, cel mai puţin dese; c) nou-născuţi, liber-cugetători, cei mai bine plătiţi, cele mai puţin dese. 47. raspuns corect: a Care dintre următoarele forme este corectă: a) Domnia Voastră; b) domnia voastră; c) Domnia voastră. 48. raspuns corect: c Este scrisă corect fraza în forma: a) Înainte de aş începe proiectul, ea a spus că poate creea un perpetum mobile.; b) Înainte de a-şi începea proiectul, ea a spus că poate creia un perpetuum mobile.; c) Înainte de a-şi începe proiectul, ea a spus că poate crea un perpetuum mobile.. 49. raspuns corect: a Alegeţi seria corectă: a) nord-est, volt-amper, maşină-unealtă; b) decret-lege, formular-tip, mai mult ca perfect (timp verbal); c) cuvânt titlu, cuvânt cheie, mai-mult-ca-perfect (timp verbal). 50. Preşedinte al comisiei de admitere, Lect. univ. dr. Septimiu Vasile PANAINTE Pagina 7 din 7
Răspunsuri directe
Pagina prezintă examen de admitere din 2015 pentru Limba română, la Facultatea de Drept. Documentul este etichetat după instituție, facultate, program și tipul probei folosind inventarul public verificat. Consultă metodologia actuală a instituției pentru condițiile examenului viitor.
Da. Pagina include baremul sau răspunsurile publice asociate acestui subiect, afișate separat ori în același document atunci când sursa le publică împreună. Verifică fiecare rezolvare după ce ai terminat varianta și urmărește exact criteriile de punctare indicate de instituție.
Rezolvă documentul fără ajutor și respectă timpul prevăzut de metodologia examenului. Corectează cu baremul disponibil, marchează capitolele unde ai pierdut puncte și repetă exerciții similare. Compară apoi cu alte probe din aceeași facultate și confirmă programa curentă pe site-ul oficial al instituției.
Glisează pentru a vedea profesorii
Am o abordare sistematică și logică, explic clar, merg la esența ideilor și încurajez elevul să gândească critic, nu doar să memoreze. Îmi place să merg dincolo de manual ca elevul să înțeleagă de ce și să gândească autonom. Lucrez bine cu elevi care vor să dezvolte o gândire independentă.
„Copilul meu era foarte timid si nu prea se deschidea la meditatii insa domnul Gheorghe a schimbat asta, recomand este un profesor tanar dar cu experienta si stie cum sa se adreseze generatiei noi cu tot felul de abordari new age .”Zamfir V.
Am o abordare sistematică și logică, explic clar, merg la esența ideilor și încurajez elevul să gândească critic, nu doar să memoreze. Îmi place să merg dincolo de manual ca elevul să înțeleagă de ce și să gândească autonom. Lucrez bine cu elevi care vor să dezvolte o gândire independentă.
„Copilul meu era foarte timid si nu prea se deschidea la meditatii insa domnul Gheorghe a schimbat asta, recomand este un profesor tanar dar cu experienta si stie cum sa se adreseze generatiei noi cu tot felul de abordari new age .”
Preț
100 lei / 1 h
Am o experiență de 3 ani în lucrul cu elevi de liceu, iar în anul 2025, 7 dintre elevii mei au obținut note peste 9.50 la examen, tocmai datorită unei pregătiri corecte și adaptate fiecăruia. Stilul meu de predare este centrat pe elev. Nu încurajez memorarea mecanică a comentariilor, ci înțelegerea textelor literare și nonliterare, dezvoltarea gândirii logice și formarea unor răspunsuri clare, bine structurate. Lucrez mult pe modul de redactare cerut la Bacalaureat, pe respectarea baremului și pe strategii concrete de punctaj, astfel încât elevul să știe exact ce are de făcut pentru a obține nota maximă. Acesta este un aspect esențial, adesea neglijat în pregătirea clasică de la clasă. Îmi adaptez metodele în funcție de nivelul fiecărui elev, explic pe înțelesul lui și urmăresc progresul constant. Despre mine: Sunt o persoană calmă și răbdătoare, care explică pas cu pas până când elevul înțelege pe deplin. Știu să adaptez ritmul și stilul de predare în funcție de nivelul fiecărui elev. Îi ajut pe copii să gândească logic și să structureze răspunsurile astfel încât să atingă punctajul maxim la barem. Îmi place să îi sprijin să își dezvolte încrederea în sine și să vadă limba română ca pe o materie clară, nu ca pe o listă de opere de memorat. --- Cum decurge o ședință? Meditațiile se desfășoară individual sau în grupuri mici exclusiv online. Începem cu verificarea cunoștințelor anterioare și stabilim clar ce puncte trebuie consolidate. Predau lecția nouă pe înțelesul elevului, cu exemple din barem, texte si videoclipuri explicative . Rezolvăm împreună exerciții și eseuri pe modele reale de examen. La final, ofer temă personalizată și recomandări pentru acasă. Se lucrează atât pentru proba scrisă, cât și pentru cea orală (autori canonici, texte la prima vedere, gramatică, argumentativ etc.).
„O recomand pentru seriozitate si implicare. Pregatirea este bine organizata,cu explicatii accesibile si exercitii pe barem.Mi se pare foarte important ca pune accent si pe punctele care se pot pierde din neatentie.”Ioana G.
Am o experiență de 3 ani în lucrul cu elevi de liceu, iar în anul 2025, 7 dintre elevii mei au obținut note peste 9.50 la examen, tocmai datorită unei pregătiri corecte și adaptate fiecăruia. Stilul meu de predare este centrat pe elev. Nu încurajez memorarea mecanică a comentariilor, ci înțelegerea textelor literare și nonliterare, dezvoltarea gândirii logice și formarea unor răspunsuri clare, bine structurate. Lucrez mult pe modul de redactare cerut la Bacalaureat, pe respectarea baremului și pe strategii concrete de punctaj, astfel încât elevul să știe exact ce are de făcut pentru a obține nota maximă. Acesta este un aspect esențial, adesea neglijat în pregătirea clasică de la clasă. Îmi adaptez metodele în funcție de nivelul fiecărui elev, explic pe înțelesul lui și urmăresc progresul constant. Despre mine: Sunt o persoană calmă și răbdătoare, care explică pas cu pas până când elevul înțelege pe deplin. Știu să adaptez ritmul și stilul de predare în funcție de nivelul fiecărui elev. Îi ajut pe copii să gândească logic și să structureze răspunsurile astfel încât să atingă punctajul maxim la barem. Îmi place să îi sprijin să își dezvolte încrederea în sine și să vadă limba română ca pe o materie clară, nu ca pe o listă de opere de memorat. --- Cum decurge o ședință? Meditațiile se desfășoară individual sau în grupuri mici exclusiv online. Începem cu verificarea cunoștințelor anterioare și stabilim clar ce puncte trebuie consolidate. Predau lecția nouă pe înțelesul elevului, cu exemple din barem, texte si videoclipuri explicative . Rezolvăm împreună exerciții și eseuri pe modele reale de examen. La final, ofer temă personalizată și recomandări pentru acasă. Se lucrează atât pentru proba scrisă, cât și pentru cea orală (autori canonici, texte la prima vedere, gramatică, argumentativ etc.).
„O recomand pentru seriozitate si implicare. Pregatirea este bine organizata,cu explicatii accesibile si exercitii pe barem.Mi se pare foarte important ca pune accent si pe punctele care se pot pierde din neatentie.”
Preț
130 lei / 90 min
Ofer meditații la limba romana pentru orice nivel .
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”Luiza D.
Ofer meditații la limba romana pentru orice nivel .
„Mie mi a plăcut foarte mult cum mi s-a adresat și cum mi a explicat pas cu pas . O recomand cu drag, și cu mare plăcere !”
Preț
150 lei / 2 h