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Model oficial BAC Limba germană maternă 2027 – în limba germană

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Ministerul Educaţiei i Cercetăriiș
Centrul Naţional pentru Curriculum i Evaluareș
Probă scrisă la limba i literatura germană maternăș Model
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Examenul na ional de bacalaureat 2027ț
Proba E. b)
Limba şi literatura germană maternă
Model
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Lesen Sie den Text und bearbeiten Sie anschließend die Aufgaben.
Catalin Dorian Florescu – Jacob beschließt zu lieben (2011; Romanauszug)
Ich blieb allein mit Vater draußen stehen, doch im Rücken spürte ich die Blicke von Sarelo und seiner
Frau durchs Fenster. „Sie beobachten uns dauernd. Sie trauen ihrem Glück noch nicht, obwohl die
Kommunisten sie beschützen“, sagte Vater mürrisch. „So sieht es bei vielen Schwaben aus. Sie
wohnen im Gesindehaus1 und die Knechte von einst in den Häusern. Wenn ich Holz brauche, muss
ich bei ihm betteln.“ Mit einer Kopfbewegung deutete er auf das Fenster, hinter dem das schwache
Licht einer Petroleumlampe zu sehen war. „Inzwischen haben wir hier auch Strom, aber er kann sich
die Kosten nicht leisten. Der Zigeuner. Das ist der Dank dafür, dass ich ihn bei mir aufgenommen
habe.“ Die Dämmerung griff um sich.
„Du hast ihn aufgenommen, weil er dein Sohn ist und du ihn gut brauchen konntest. Mehr als mich“,
sagte ich.
„Du hast es also erfahren. Umso besser, denn es spielt jetzt keine Rolle mehr. Ich bin mir gar nicht
mehr so sicher, dass er es ist. Die Zigeunerin hat so viele Geschichten erzählt, dass nicht einmal sie
wusste, was real und was erfunden war. Außerdem ist einer Mutter jedes Mittel recht, wenn sie ihren
Sohn retten will“, entgegnete er.
„Es war keine Lüge, die du dir hast vergolden lassen. Er sieht aus wie du und verhält sich auch so.“
Er zuckte mit den Achseln und ging an mir vorbei, blieb aber wieder stehen. „Komm ins Haus, deine
Mutter hat bestimmt schon aufgetischt.“
Ich war verwirrt, meine Gefühle waren undeutlich. In der kurzen Zeit seit meiner Rückkehr hatte ich
eine neue Lüge in die Welt gesetzt und einen so veränderten Vater vorgefunden, dass man ihn kaum
noch hassen oder verfluchen konnte. Hatte ich mir früher manchmal so etwas vorgenommen, so war
es jetzt hinfällig. Hatte ich mir vorgenommen, ihm ins Gesicht zu sagen: „Ich bin dein Sohn, nicht er,
du Schweinehund!“, so fiel mir das jetzt nicht einmal mehr ein.
Ich wurde nicht davongejagt, nicht bedroht, sondern zum Abendessen eingeladen. Von einem Mann,
dem nun selbst die Vertreibung widerfuhr, die ich schon so lange kannte. „Ist es wahr, dass
Großvater tot ist?“, fragte ich ihn, als er an mir vorbeiging, aber er antwortete nicht.
Das Gesindehaus war ein niedriger, quadratischer Bau, in dem die ungarischen und rumänischen
Wanderarbeiter gelebt hatten, die wir für das Einfahren der Ernte angeheuert2 hatten. Später hatte
Großvater ihren Platz eingenommen. Durchs Fenster sah ich Mutter, die sich über einen Topf
beugte, in dem eine Suppe schwach köchelte.
Während Vater auf der Türschwelle seine Stiefel auszog, schnitt sie Brot und Speck und deckte den
Stubentisch, einen runden schweren Tisch aus Eichenholz, der einmal in unserer Stube gestanden
hatte.
1 kleines Gebäude im Hinterhof, in dem die Angestellten wohnten
2 anstellen
1. Fassen Sie den Text mit eigenen Worten zusammen. 10 Punkte
2. Welche Beziehung besteht zwischen dem Ich-Erzähler und Sarelo? 4 Punkte
3. Ist es in einer Familie wichtiger, die „Wahrheit“ zu kennen oder ein funktionierendes
Zusammenleben zu sichern? Begründen Sie Ihre Meinung. 7 Punkte
- Gesamtbewertung Sprache 9 Punkte

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Ministerul Educaţiei i Cercetăriiș
Centrul Naţional pentru Curriculum i Evaluareș
Probă scrisă la limba i literatura germană maternăș Model
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SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Klassik
Spiegel: „Und der gewaltige Goethe – was sollte davon in den Unterricht gelangen?“
Reich-Ranicki: „Ob man die heutigen Schüler für den »Tasso« oder ein so herrliches Stück wie die
»Iphigenie« begeistern kann, weiß ich nicht.“
(Literatur muss Spaß machen, Gespräch mit dem Literaturkritiker Marcel Reich-Ranicki,
Spiegel 2001)
Äußern Sie sich in einem zusammenhängenden Text zur Aussage Ranickis, indem Sie Folgendes
einbeziehen:
 kurzer Inhalt eines Werkes der Klassik; 5 Punkte
 zwei Merkmale der Klassik mit werkrelevanten Belegen; 10 Punkte
 Wie kann man Schülerinnen und Schülern die Werke/ein Werk der deutschen Klassik
näherbringen? Entwickeln Sie einen begründeten Vorschlag dafür. 6 Punkte
- Gesamtbewertung Sprache 9 Punkte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
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Schreiben Sie einen Beschwerdebrief und gehen Sie dabei auf drei Unzufriedenheiten ein.
Schicken Sie den Beschwerdebrief an:
PulsePro GmbH,
402135 Düsseldorf
Grafenberger Allee 78
Sie heißen Nico Hartmann und wohnen in 402210 Düsseldorf, Erkrather Straße 19.

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