Textul subiectului și baremului

Test de antrenament BAC Biologie vegetală și animală 2020 – 8 mai 2020, testul 16

Acesta este textul selectabil extras automat din documentele PDF ale acestei variante. Pentru formule, tabele, pseudocod sau grafice, verifică pagina originală din PDF înainte de a rezolva exercițiile.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 16
Pagina 1 din 3
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Test 16
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
Sucul pancreatic conține ............ cu rol în digestia ............ .
B 6 puncte
Numiți două grupe de moluște; scrieţi, în dreptul fiecărei grupe, câte un exemplu de
reprezentant.
C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.
1. Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea meiotică a unei celule-mamă cu
2n = 52 cromozomi are:
a) 2n = 52 cromozomi
b) 2n = 26 cromozomi
c) n = 52 cromozomi
d) n = 26 cromozomi
2. Oligochetele sunt:
a) anelide
b) nematelminți
c) platelminți
d) scifozoare
3. Anurele sunt:
a) amfibieni
b) mamifere
c) păsări
d) reptile
4. Candidoza este:
a) boală cu transmitere sexuală
b) prevenită printr-o alimentaţie echilibrată
c) provocată de virusul HIV
d) specifică sexului bărbătesc
5. Rinichii mamiferelor:
a) au ca unitate structurală și funcțională calicele
b) participă la realizarea funcţiei de relaţie
c) prezintă la exterior o capsulă fibroasă
d) sunt localizaţi în cavitatea toracică

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 16
Pagina 2 din 3
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop,
informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.
1. Umoarea apoasă și umoarea sticloasă sunt componente ale sistemului optic al ochiului
mamiferelor.
2. Prin fotosinteză, plantele sintetizează substanțe anorganice.
3. Nutriţia simbiontă se poate realiza saprofit şi parazit.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
La mamifere, sângele circulă într-un sistem închis de vase.
a) Prezentaţi un vas de sânge care participă la realizarea circulaţiei mari a sângelui,
precizând: denumirea, tipul de sânge transportat, sensul circulaţiei sângelui prin vasul
respectiv.
b) Scrieți un argument în favoarea evidențierii relației structură-funcție, în cazul hematiei.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unei persoane, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului persoanei este de 87 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
B 12 puncte
Se încrucişează un soi de petunie cu flori mari, de culoare albă, cu un soi de petunie cu flori
mici, de culoare roz. Florile mari (M) şi de culoare albă (A) sunt caractere dominante, iar florile mici
(m) şi de culoare roz (a) sunt caractere recesive. Părinţii sunt homozigoţi pentru ambele caractere.
În prima generaţie, F1, se obţin organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a hibrizilor din F1, se
obţin, în F2, 16 combinaţii de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) genotipul părinţilor;
b) fenotipul organismelor din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2 heterozigote pentru culoare; genotipul organismelor din F2 cu
flori mici, de culoare albă.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
În lumea vie există două tipuri de respiraţie: aerobă şi anaerobă.
a) Scrieţi ecuaţia chimică a respiraţiei aerobe.
b) Explicaţi motivul pentru care, în cazul inundării unor terenuri agricole cultivate, este
necesară drenarea rapidă a apei.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Fermentația acetică
- Respirația la plante

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 16
Pagina 3 din 3
2. 16 puncte
Structural, celula vegetală și celula animală au asemănări și deosebiri.
a) Numiți trei componente comune celulei vegetale şi celulei animale.
b) Susțineți cu un argument afirmaţia următoare: „Organitele celulare au o structură
corespunzătoare rolului îndeplinit”.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Plastidele”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 16
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2020
Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Test 16
Filiera teoretică – profilul real;
Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.
• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două grupe de moluște; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte un exemplu de reprezentant. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2a; 3a; 4a; 5c. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p. = 4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A 18 puncte
a) prezentarea unui vas de sânge care participă la realizarea circulaţiei mari a sângelui,
precizând:
- denumirea vasului de sânge; 1 punct
- tipul de sânge transportat; 2 puncte
- sensul circulaţiei sângelui prin vasul respectiv; 2 puncte
b) scrierea unui argument; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui persoanei; 2 puncte
87 x 7 : 100 = 6,09 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
6,09 x 55 : 100 = 3,3495 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
3,3495 x 90 : 100 = 3,01455 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării problemei.

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Test 16
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
B 12 puncte
a) genotipul părinţilor: MMAA; mmaa; 2 x 1p. = 2 puncte
b) fenotipul organismelor din F1: petunie cu flori mari, de culoare albă; 2 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2 heterozigote pentru culoare; 8 (8/16); 2 puncte
- genotipul organismelor din F2 cu flori mici, de culoare albă: mmAA; mmAa; 2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
1. 14 puncte
a) ecuaţia chimică a respiraţiei aerobe; 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind informaţii
referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte
2. 16 puncte
a) trei componente comune celulei vegetale şi celulei animale; 3 x 1p. = 3 puncte
b) formularea unui argument; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte