Despre acest subiect
Varianta F2
Sursa documentelor: Arhiva oficială POLITEHNICA București. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Se încarcă profesorii disponibili…
Se deschide documentul PDF… Deschide PDF
Facultățile cu admitere prin concurs scris · UniBuc
Înapoi la arhivăVarianta F2
Sursa documentelor: Arhiva oficială POLITEHNICA București. Verifică răspunsurile cu baremul după ce rezolvi subiectul.
Text extras automat din documentul original. Pentru formule, tabele, imagini și așezarea răspunsurilor, verifică întotdeauna PDF-ul.
Acest document nu conține suficient text selectabil. Citește subiectul în vizualizatorul de mai sus sau deschide originalul.
Deschide documentul originalTipul F2 1. În sistemul din figură, corpul de masă kg4m coboară cu frecare ( ) pe prisma de masă şi unghi . Dacă prisma se deplasează pe orizontală fără frecare şi , modulul acceleraţiei prismei este: 5,0 kg9M 2 m/s 0 45 10g Soluţie: Corpurile se mişcă diferit, singura condiţie fiind că ele se găsesc în permanenţă în contact. Aşadar vom descompune sistemul în două parţi componente, înlocuind prezenţa unei părţi cu acţiunile ei asupra celeilalte părţi. Alegem sistemul de referintă inerţial (SRI) cu axele orientate conform figurii. Ţinând cont că forţa de frecare dintre corpuri este 1NF f , proiecţiile pe cele două axe ale ecuaţiile de mişcare ale cele două corpuri sunt : - pentru corpul de masă M : Pe axa Ox : cossin 11 NNMA (1) Pe axa Oy : sincos0 112 NNNMg (1a) - pentr corpul de masă m : Pe axa Ox : cossin 11 NNma x (2) Pe axa Oy : sincos 11 NNmgma y (3) Eliminând apăsarea normală din relaţia (1)1N cossin 1 MA N şi introducând-o în ec (2) şi (3) se obţine: SRx y gm 1N fF a gM 1N fF 2N A m M 1
m M AaMAma xx cossin sincos (4) cossin sincos cossin sincos m M AgaMAmgma yy (5) Condiţia ca un corp să alunece pe suprafaţa celuilalt este (vezi figura): xa ya A x y aA a tg de unde se obţine succesiv: cossin sincos tgtg m M Ag m M AA tg tg 1tg cossin sincos 2 m M g tgtg m M g A (6) Numeric: 22 m/s1m/s 1 5,01 11 4 9 10 A 2. Cele 11 laturi din figură au fiecare rezistenţa R=22Ω. Rezistenţa între punctele A şi B este egală cu: a). 74 Ω; b). 33 Ω; c). 154/13 Ω; d). 394/11 Ω; e). 72 Ω; f). 81 Ω. ezolvare unde Rech este rezistenţa echivalentă a celor nouă rezistoare din mijloc. Rezolvarea este m R AB RR 2 echR ai simplă dacă desenăm schema într-o formă simetrică: 2
Presupunem că la bornele A şi B aplicăm o tensiune U. Nu toţi curenţii sunt diferiţi, putem deduce din simetrie egalitatea unora dintre ei. Pe schemă am figurat toţi curenţii luând în consideraţie observaţia precedentă. Există numai 5 intensităţi diferite, deoarece, de exemplu, ICD =IEF , ICE=IDF , etc. Legea I a lui Kirchhoff în nodurile C şi D se scrie: 531 III (1) 5432 IIII (2) Se scrie legea a II-a a lui Kirchhoff: folosind porţiunea AMCENB 2512 IIIRRIU (3) pe ochiul CDE: 543 RIIIR , (4) pe ochiul MCD 231 RIIIR (5). Din ecuaţiile (1,2,4,5) găsim toţi curenţii în funcţie de I1 : 5 4 , 5 3 , 5 , 5 6 1 5 1 4 1 3 1 2 I I I I I I I I . Introducând în (3) rezultă 1 11 1 32 5 6 5 4 2 RIRI II IRRIU , sau, deoarece 5 11 1 21 I III , sau 11 5 1 I I , RIRIU 11 37 11 15 2 . 7422 11 37 I U R AB 3. La bornele unui generator se leagă succesiv două rezistoare, randamentele circuitelor electrice corespunzătoare fiind de 40% și respectiv 70%. Randamentul circuitului, când la bornele generatorului se conectează ambele rezistoare legate în serie, este: Rezolvare Circuitele obținute prin conectarea succesivă a rezistoarelor cu rezistențele R1 respectiv R2 la bornele generatorului având rezistența internă r au randamentele: 1 1 1 R R r și respectiv 2 2 2 R R r . Când la bornele generatorului se conectează gruparea serie a rezistoarelor, având rezistența echivalentă R1 +R2 , randamentul circuitului este: 1 2 1 2 R R R R r . Înlocuind în această relație expresiile rezistențelor 1 1 11 R și respectiv 2 2R 21 , obținute din primele două ecuații, rezultă: 1 2 1 2 1 2 2 1 și mai departe 75% . 3
4. La legarea în serie sau în paralel a patru generatoare electrice identice, puterea disipată pe un rezistor este W. Puterea disipată de un singur generator pe acelaşi rezistor este:160P Rezolvare La legarea în serie a celor patru generatoare identice, intensitatea curentului prin rezistorul de rezistenţă R, conectat la bornele acestei baterii de generatoare, este: 4 4 s E I R r , iar puterea disipată pe rezistor este 2 sP RI . La legarea generatoarelor în paralel, intensitatea curentului prin acelaşi rezistor de rezistenţă R, conectat la noua baterie de generatoare, este: 4 p E I r R , iar puterea disipată pe rezistor este 2 pP RI . Egalând puterile şi înlocuind expresiile sI şi pI , rezultă R r . La conectarea rezistorului la un singur generator, intensitatea curentului prin circuit este E I R r . Ţinând cont că R r , 2 E I R , iar puterea disipată pe rezistor este 2 'P RI , adică 2 ' 4 E P R . Din 2 pP RI şi R r rezultă: 2 2 2 2 16 25 4 4 p E E P RI R R r R E RR R , adică 2 25 16 E P R . Ca urmare, 2 1 25 ' 6 4 4 16 E P P 2,5 R W. 5. O masă de 150 g de gaz ideal ( = 18 g/mol) suferă o transformare în care presiunea variază linear cu volumul. Gazul trece din starea p1 = 7105 Pa, V1 = 32 litri în starea p2 = 106 Pa, V2 = 22litri. Temperatura maximă atinsă de gaz în această transformare este (R = 8,3 J/molK): Rezolvare Gazul suferă o transformare generală descrisă în coordonate (p,V) prin legea p V a V b , în care 2 1 2 1 p p a V V și , adică1b p a V 1 7 3 10a Pa/m3 respectiv 5 1016, 6b Pa. Înlocuind în această relație expresia presiunii RT p V , așa cum rezultă din ecuația termică de stare a gazului ideal, se obține legea transformării generale a gazului în coordonate (V,T): b V 21 T V a V R . Din condiția de extremum a acestei funcții, când volumul gazului este 2 M b V a , el atinge temperatura maximă 2 maxT V 1 4 M b V R a adică Tmax=332 K. 4
6. Un mobil se deplasează jumătate din durata mișcării cu viteza de 65 km/h și cealaltă jumătate cu viteza de 95 km/h. Viteza medie a mobilului este: Rezolvare Viteza medie a mobilului este Δ Δ m x v t unde Δx reprezintă deplasarea totala a mobilului efectuată pe toată durata a mișcării sale. Într-o jumătate din durata mișcării sale corpul se deplaseză cuΔt 1 1 Δ Δ 2 t x v iar în cealaltă jumătate cu 2 2 Δ 2 t Δx v 2. Ţinând cont de faptul că 1Δ Δ Δx x x rezultă că viteza medie a mobilului are expresia 1 2 v 2 m v v , respectiv valoarea km/h.80mv 7. La capetele unui conductor de rezistenţă 2 se aplică o tensiune electrică de 4V. Intensitatea curentului electric prin conductor este: Rezolvare Aplicând legea lui Ohm pentru o porţiune de circuit, U I R , rezultă: 4 2 2 I A. 8. Căldura disipată de un consumator cu rezistenţa de 20 străbătut de un curent de intensitate 2A timp de 5 minute este: Rezolvare Conform definiţiei , adică2 Q W UIt RI t 20 4 5 60 24000Q J, sau kJ.24Q 9. Volumul unui mol de gaz ideal la temperatura de 300K şi presiunea de 105 Pa (R = 8,3J/mol·K) este egal cu: Rezolvare Din ecuaţia termică de stare a gazului ideal, pV RT , se obţine RT V p , adică 5 1 8,3 300 0,0249 10 V m3 . 10. O cantitate de gaz ideal cu volumul de 60 litri este încălzită la presiunea constantă de 3105 Pa. Dacă volumul crește de 5 ori, lucrul mecanic efectuat de gaz este: Rezolvare Lucrul mecanic efectuat de gazul ideal în transformarea izobară dată este: 1 1Δ 5 4L p V p V V pV 1 , adică L = 72 kJ. 5
11. Randamentul unui ciclu Carnot este de 50%. Dacă temperatura sursei calde crește de 2 ori, iar cea a sursei reci rămâne neschimbată, randamentul devine egal cu: Rezolvare Randamentul ciclului Carnot, exprimat în funcţie de temperaturile surselor caldă ( ) şi rece ( ), este 1T 2T 2 1 1 T T , de unde rezultă că 2 1 1 T T . Când temperatura sursei calde crește de 2 ori, randamentul devine 2 1 1 1 * 1 1 1 1 2 2 2 T T , adică * 0, 75 . 12. Un gaz ideal aflat la presiunea de 105 Pa suferă o transformare izocoră în urma căreia temperatura gazului se dublează. Presiunea gazului creşte cu: Rezolvare Aplicând legea transformării izocore, const. p T , se obţine 1 1 12 2p p T T şi 2 2 1p p . Presiunea gazului creşte cu 2 1Δ 1p p p p , adică Pa.5 Δ 10p 13. Temperatura unui kilogram de apă (cu căldura specifică c = 4185 J/kgK), care primeşte o cantitate de căldură de 83700 J, variază cu: Rezolvare Din definiţia căldurii specifice a unei substanţe, Δ Q c m T , rezultă Δ Q T mc , adică 83700 Δ 20 1 4185 T K sau Δ °C.20t 14. Utilizând notaţiile din manualele de fizică, legea lui Ohm pentru circuitul simplu este: Rezolvare E I R r 15. Unitatea de măsură în SI pentru impuls este: Rezolvare SI kg m/sp 16. Dacă , și E sunt efortul unitar, alungirea relativă și respectiv modulul lui Young, legea lui Hooke are expresia : Rezolvare E . 6
17. Legea de mişcare a unui mobil este 2 2 8 2x t t t 1 (m). Viteza mobilului când acesta se află în punctul de coordonată x = 13 m este: Rezolvare Momentul de timp la care mobilul se află în punctul de coordonată x = 13 m este dat de soluția unică, t = 2 s, a ecuației . Din expresia legii de mișcare, rezultă că mobilul se mișcă rectiliniu uniform variat cu accelerația a = 4 m/s 2 și are o viteză inițială v0 = - 8 m/s. Legea vitezei mobilului în mișcarea dată are forma generală 2 13 2 8 21t t 0v t a t v , respectiv forma particulară (m/s). Prin urmare, când t = 2 s, 4v t t 8 2v 0 m/s. 18. Două rezistoare cu rezistenţele de 2 şi respectiv 8 sunt legate în paralel. Rezistenţa echivalentă a grupării este: Rezolvare Din 1 2 1 1 1 pR R R rezultă 1 2 1 2 p R R R R R , adică 1,6pR . 7
Răspunsuri directe
Pagina prezintă examen de admitere din 2015 pentru Fizică, la Facultățile cu admitere prin concurs scris. Documentul este etichetat după instituție, facultate, program și tipul probei folosind inventarul public verificat. Consultă metodologia actuală a instituției pentru condițiile examenului viitor.
Da. Pagina include baremul sau răspunsurile publice asociate acestui subiect, afișate separat ori în același document atunci când sursa le publică împreună. Verifică fiecare rezolvare după ce ai terminat varianta și urmărește exact criteriile de punctare indicate de instituție.
Rezolvă documentul fără ajutor și respectă timpul prevăzut de metodologia examenului. Corectează cu baremul disponibil, marchează capitolele unde ai pierdut puncte și repetă exerciții similare. Compară apoi cu alte probe din aceeași facultate și confirmă programa curentă pe site-ul oficial al instituției.
Glisează pentru a vedea profesorii
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”Cristina G.
Ofer pregătire online la fizică pentru elevii de gimnaziu, clasele VI-XII Lecțiile se desfășoară individual, într-un mod interactiv și prietenos, folosind iPad-ul pentru scrierea formulelor, realizarea schemelor și rezolvarea exercițiilor în timp real. Scopul meu este să îi ajut pe elevi să înțeleagă fizica într-un mod cât mai simplu și logic, fără stres și fără memorare mecanică. În timpul ședințelor: * Explic lecțiile pas cu pas, adaptat nivelului fiecărui elev. * Recapitulăm materia predată la clasă. * Rezolvăm teme și exerciții suplimentare. * Învățăm formulele și aplicarea lor corectă. * Lucrăm probleme de la nivel începător până la nivel avansat. * Pregătim teste, lucrări de control și evaluări. * Oferim atenție deosebită capitolelor care ridică dificultăți. Ședințele sunt personalizate în funcție de nevoile și ritmul fiecărui elev. Fie că este nevoie de ajutor la teme, de consolidarea cunoștințelor sau de pregătire suplimentară pentru obținerea unor note mai bune, vom lucra împreună pentru a obține progres. Lecțiile se desfășoară online, într-un mediu relaxat, modern și interactiv, cu ajutorul iPad-ului.
„Mi-a plăcut foarte mult modul in care m-a ajutat sa evoluez , cum mi-a explicat la fiecare problemă pe care o aveam și faptul că se implică foarte mult ! 🤍”
Preț
65 lei / 1 h
Meditațiile se adresează elevilor de gimnaziu și liceu, fie că își doresc să înțeleagă fizica de la zero, să recupereze materia sau să se pregătească pentru teze și Bacalaureat. Fiecare ședință pornește de la lămurirea neclarităților din clasă, continuă cu explicarea intuitivă a teoriei prin exemple practice și se axează pe rezolvarea problemelor pas cu pas, într-un ritm complet adaptat elevului. Pe lângă orele de lucru, elevul primește scheme logice, sinteze de teorie, seturi de probleme utile pentru examene și suport continuu.
Meditațiile se adresează elevilor de gimnaziu și liceu, fie că își doresc să înțeleagă fizica de la zero, să recupereze materia sau să se pregătească pentru teze și Bacalaureat. Fiecare ședință pornește de la lămurirea neclarităților din clasă, continuă cu explicarea intuitivă a teoriei prin exemple practice și se axează pe rezolvarea problemelor pas cu pas, într-un ritm complet adaptat elevului. Pe lângă orele de lucru, elevul primește scheme logice, sinteze de teorie, seturi de probleme utile pentru examene și suport continuu.
Preț
150 lei / 90 min
Pentru toata lumea
Preț
100 lei / 2 h