Meditații online – Limba și literatura română | Clasele V–XII | Evaluare Națională & Bacalaureat

„La școală pare că a înțeles, dar acasă nu mai știe de unde să înceapă.”

„Știe noțiunile de gramatică, dar le încurcă atunci când rezolvă exerciții.”

„Înțelege textul, dar pierde puncte pentru că nu formulează răspunsul complet.”

„Se apropie Bacalaureatul, dar încă nu știe cum să se apuce serios de învățat.”

Sunt situații pe care le întâlnesc frecvent în lucrul cu elevii. De aceea, în cadrul ședințelor nu urmăresc doar rezolvarea unui număr cât mai mare de exerciții, ci, în primul rând, identificarea dificultăților și înțelegerea logică a noțiunilor, astfel încât elevul să ajungă să lucreze cu mai multă siguranță și, treptat, cât mai independent.

Sunt profesoară de limba și literatura română, absolventă a Facultății de Litere din cadrul Universității din București, specializarea Limba și literatura română – Limba și literatura portugheză, și am absolvit modulul de formare psihopedagogică.

Ofer meditații individuale online pentru elevii claselor V–XII, atât pentru consolidarea și aprofundarea materiei școlare, cât și pentru pregătirea Evaluării Naționale și a examenului de Bacalaureat.

La începutul colaborării identific nivelul elevului, punctele forte și aspectele care necesită consolidare. Pornind de aici, pregătirea este adaptată nevoilor, ritmului și obiectivelor fiecărui elev. În cadrul ședințelor lucrăm, în funcție de nivel și de obiectiv: * gramatică și vocabular, cu accent pe înțelegere și aplicare; * înțelegerea, analiza și interpretarea textului; * formularea unor răspunsuri clare, complete și corecte; * redactare și exprimare coerentă; recuperarea eventualelor lacune și consolidarea materiei școlare; * pentru Evaluarea Națională – toate tipurile de cerințe, redactare, modele de subiecte și simulări; * pentru Bacalaureat – Subiectele I, II și III, textul argumentativ, operele literare, structurarea eseurilor și exersarea variantelor de examen. În pregătirea pentru examene pun accent pe înțelegere și aplicare, nu pe memorarea mecanică. Îmi doresc ca elevul să știe nu doar ce răspuns trebuie să ofere, ci și cum ajunge la acel răspuns și de ce este corect. Elevii primesc materiale de lucru adaptate nivelului lor, organizate online și accesibile și între ședințe. Temele și progresul sunt urmărite constant, iar părinții primesc feedback privind evoluția elevului și aspectele care mai trebuie consolidate.